martes, 8 de octubre de 2013


SECRETARIA  DE EDUCACIÓN  DE GUANAJUATO

DELEGACIÓN  SUR-ESTE  ACÁMBARO

DEPARTAMENTO DE  DESARROLLO  DEL  DOCENTE

CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO DE SANTIAGO MARAVATIO

 

Carta  descriptiva  para la Reunión de trabajo para el seguimiento de las acciones de círculos de lectores y dinamización de los acervos del CEDE

Titulo de la Actividad: ¿Comprendes con  facilidad?

Fecha   de  realización: 25  de  Septiembre   de  2013.

Propósito: Fortalecer  el  desarrollo  de  la  competencia  lectora  en los  docentes  de  Educación  Básica a  través  del  análisis  de  textos   y  el desarrollo de  estrategias que  facilitan la comprensión.   

  Material

·         Libreta lápiz

·         Equipo  de  cómputo

·         Videoproyector

·         Fotocopias  de los textos  a  utilizar

·         Gises  de colores

 

TEMA
ACTIVIDADES
TIEMPO
RECURSOS
PRODUCTO
Encuadre
-Bienvenida y  encuadre
-Dar  a conocer  el  tema   a trabajarse  en la sesión
-Propósito
-Duración  de  la sesión
5  Min.
Presentación  en PowerPoint
 
 
 
 
Técnica  de  relajación   (siguiendo  líneas)
                                                                        
10  Min.
 
Gis  de colores
 
 
La  comprensión de textos
-Lectura  individual    del  texto:  ¿Comprendes con facilidad?”
 
-Reflexiones en torno al texto  ( importante que  cada  uno  de  los participantes    se   exprese  libremente ,  el  facilitador  debe propiciar  ese  clima  de  confianza)
30 Min.
Copias  del  texto  para  cada participante
Registro  de reflexiones
Pasos  para una  buena comprensión
-Presentación de los 7 pasos claves para una  buena  comprensión.
-Ejercicio práctico de cada uno de los pasos
120  Min.
Copias  del  texto  para  cada participante
Ejercicios  realizado  por  cada participante
 
Acuerdos
10  Min,
 
 

 

SECRETARIA  DE EDUCACIÓN  DE GUANAJUATO

DELEGACIÓN  SUR-ESTE  ACÁMBARO

DEPARTAMENTO DE  DESARROLLO  DEL  DOCENTE

CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO DE SANTIAGO MARAVATIO

 

Carta  descriptiva  para la Reunión de trabajo para el seguimiento de las acciones de círculos de lectores y dinamización de los acervos del CEDE

Titulo de la Actividad: ¿Comprendes con  facilidad?

Fecha   de  realización: 25  de  Septiembre   de  2013.

Propósito: Fortalecer  el  desarrollo  de  la  competencia  lectora  en los  docentes  de  Educación  Básica a  través  del  análisis  de  textos   y  el desarrollo de  estrategias que  facilitan la comprensión.   

  Material

·         Libreta lápiz

·         Equipo  de  cómputo

·         Videoproyector

·         Fotocopias  de los textos  a  utilizar

·         Gises  de colores

 

TEMA
ACTIVIDADES
TIEMPO
RECURSOS
PRODUCTO
Encuadre
-Bienvenida y  encuadre
-Dar  a conocer  el  tema   a trabajarse  en la sesión
-Propósito
-Duración  de  la sesión
5  Min.
Presentación  en PowerPoint
 
 
 
 
Técnica  de  relajación   (siguiendo  líneas)
                                                                        
10  Min.
 
Gis  de colores
 
 
La  comprensión de textos
-Lectura  individual    del  texto:  ¿Comprendes con facilidad?”
 
-Reflexiones en torno al texto  ( importante que  cada  uno  de  los participantes    se   exprese  libremente ,  el  facilitador  debe propiciar  ese  clima  de  confianza)
30 Min.
Copias  del  texto  para  cada participante
Registro  de reflexiones
Pasos  para una  buena comprensión
-Presentación de los 7 pasos claves para una  buena  comprensión.
-Ejercicio práctico de cada uno de los pasos
120  Min.
Copias  del  texto  para  cada participante
Ejercicios  realizado  por  cada participante
 
Acuerdos
10  Min,
 
 

 

martes, 1 de octubre de 2013

SEPTIEMBRE


SECRETARIA  DE EDUCACIÓN  DE GUANAJUATO

DELEGACIÓN  SUR-ESTE  ACÁMBARO

DEPARTAMENTO DE  DESARROLLO  DEL  DOCENTE

CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO DE SANTIAGO MARAVATIO

 

Carta  descriptiva  para la Reunión de trabajo para el seguimiento de las acciones de círculos de lectores y dinamización de los acervos del CEDE

Titulo de la Actividad: ¿Comprendes con  facilidad?

Fecha   de  realización: 25  de  Septiembre   de  2013.

Propósito: Fortalecer  el  desarrollo  de  la  competencia  lectora  en los  docentes  de  Educación  Básica a  través  del  análisis  de  textos   y  el desarrollo de  estrategias que  facilitan la comprensión.   

  Material

·         Libreta lápiz

·         Equipo  de  cómputo

·         Videoproyector

·         Fotocopias  de los textos  a  utilizar

·         Gises  de colores

 

TEMA
ACTIVIDADES
TIEMPO
RECURSOS
PRODUCTO
Encuadre
-Bienvenida y  encuadre
-Dar  a conocer  el  tema   a trabajarse  en la sesión
-Propósito
-Duración  de  la sesión
5  Min.
Presentación  en PowerPoint
 
 
 
 
Técnica  de  relajación   (siguiendo  líneas)
                                               
10  Min.
 
Gis  de colores
 
 
La  comprensión de textos
-Lectura  individual    del  texto:  ¿Comprendes con facilidad?”
 
-Reflexiones en torno al texto  ( importante que  cada  uno  de  los participantes    se   exprese  libremente ,  el  facilitador  debe propiciar  ese  clima  de  confianza)
30 Min.
Copias  del  texto  para  cada participante
Registro  de reflexiones
Pasos  para una  buena comprensión
-Presentación de los 7 pasos claves para una  buena  comprensión.
-Ejercicio práctico de cada uno de los pasos
120  Min.
Copias  del  texto  para  cada participante
Ejercicios  realizado  por  cada participante
 
Acuerdos
10  Min,
 
 

 

miércoles, 19 de junio de 2013

Junio 2013





Mayo 2013

La Evaluación Formativa

AGENDA
ZONA 08 PREESCOLAR
LUGAR: Preescolar Rébsamen
HORA: 8:30   a 13:00 Hrs.
FECHA: 23 de mayo de 2013
 Reunión de seguimiento a Cartilla de evaluación
 




Aprendizaje Esperado: Fortalecer las habilidades docentes en el manejo de la cartilla, para apoyar de mejor manera los aprendizajes  de los alumnos.
Actividad
RESPONSABLE
TIEMPO
Bienvenida y presentación de Agenda
Miguel Carmona Santoyo
   
15´
Por equipos contestemos:
¿Qué se evalúa?
¿Para qué se evalúa? 
¿Cómo se emiten juicios?
¿Cómo se distribuyen las responsabilidades de la evaluación?
¿Qué se hace con los resultados de la evaluación?
Comentemos en plenaria:
Observemos la presentación realizada


Miguel Carmona Santoyo



   90´

Por equipos rescatar las problemáticas encontradas en el llenado de la cartilla.
     Escribir en una hoja para rotafolio los problemas que tuvieron en el llenado de la cartilla.

Compartir con el grupo sus escritos
Miguel Carmona Santoyo





     60´
  

En equipos realizar un análisis de las recomendaciones expresadas en la cartilla.
 
ü   Expresan con claridad el apoyo que  se quiere de los padres.
ü   Tienen relación directa  con los aprendizajes esperados.
ü   Se sustentan en el contenido del expediente.
Presentar las conclusiones al grupo de lo encontrado y recomendaciones para mejorar.
Presentemos nuestras conclusiones

Miguel Carmona Santoyo



    90´

ASESOR


Miguel Carmona Santoyo